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                      其他機構:個人作坊、無證經營,沒有系統的知識、教學、管理體系,隨意性大、不正規。

                      我司情況:“中國校長邦教育投資集團”授權,有嚴密知識結構,嚴格教學流程,完善管理模式。正規國家部門注冊備案,享有知識產權保護,保障每一個學生家長的合法權益。

                    • 其他機構:豪華,將資金投入在環境,過度裝修,用環境去讓家長震撼,滿足一些認為“環境=實力”的家長心理。

                      我司情況:簡約不簡單,崇尚世界主流的簡約風格,刻意追求“干凈、清爽、整潔”,崇尚環保主義,將省下的資金投入到師資培訓。

                    • 其他機構:一些老師歸納整理的教案筆記、習題試卷,以點概面,只能應付地方性階段性應試所需。

                      我司情況:把每一門課程,整體知識結構進行完整梳理,再以年段、課時劃分到學一個學習單元,讓孩子在潛移默化中完全掌握整門課程的知識精華。在以后的應試、應用中能輕易舉一反三,真正做到開發孩子潛能,讓孩子長期進步,終身受益。

                    • 其他機構:其他機構:每個機構都會和你說100%的好師資,但是只肯將10-25%的學費投入到教師的待遇去。

                      我司情況:40-60%的學費收入投入到師資培訓,讓全國各地分校一線教師擁有北上廣等一線城市,先進的教學理念以及完善的教學方法,讓每個孩子都能享受到最好的教育。

                    • 其他機構:以完成業績作為目標!把教育公司做成銷售公司,咨詢師、學管師、教師、客服所做的一切,只是想讓您交錢、消耗課時、續費,至于學生成績,有進步最好,沒有?那是公司的事情,反正我已經完成了業績指標。

                      我司情況:以學生進步作為目標!深刻明白家長要找的不是一個機構,而是想獲得進步,因此我們一心一意回歸到教育的本身,專心做教學質量,所做的一切是為了孩子有進步,然后獲得口碑,順其自然獲得發展,現在我們大部分學生都是通過老學員介紹就是最好的佐證。

                    • 其他機構:電視、報紙、廣播、傳單,每年投入大量的資金在廣告上,方式單一并耗資巨大。

                      我司情況:我們堅信:“好的教育質量”是教育品牌生存和發展的核心,并結合新媒體、自媒體等便利宣傳方式。不花費大量費用去投放廣告,真真切切,提高教學質量。我們始終相信如果學生在這里獲得了成長,他必定會介紹其他同學。然后結合靈活多變的新穎宣傳方式,一傳十,十傳百!

                    • 其他機構:無經驗的畢業生、無專業培訓的老師,沒有體系管理和培訓,無法給學生專業的成績提高。

                      我司情況:嚴格師訓,持證上崗。系統化管理,學生成績直接掛鉤老師績效。直接在待遇上表示對優秀師資的尊重,吸引最優秀的教師,甚至給予教師分紅,讓老師真正把工作當事業,把學生當孩子。

                    • 其他機構:把學生當成病人看待:從你進門的一刻,就會告訴你有多少毛病,存在多少問題,像醫生一樣把你當病人去診斷,讓你不得不相信自己確實有很多病,通過打擊學生獲得家長對自己信任。

                      我司情況:將學生看成一個具備潛能的對象:從發現學生潛能出發,激發學習動力,挖掘學習潛力和優勢,同時彌補短板,最終幫助學生建立信心,學會自己學習,甚至好的生活習慣。

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