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                    心理疏導:缺少思路
                    心理疏導
                    缺少思路怎么辦?
                    “學生注意力不集中,平時做題不總結,很簡單的一道題也要考慮半天才能動筆,怎么辦?”
                    為什么缺少思路?
                    1、學生學習習慣不好,動筆太少。
                    2、學生自主學習能力不強,不注重總結反思。
                    3、不重視歸納相同題型,思考太少。
                    教師提示:
                    針對缺少思路的學生,輔導中需要注意以下幾點:
                    1、明確學習思路,多做題多總結。
                    2、重視學習習慣,勤做多練。
                    3、重視解題方法講授,提高正確率。
                    輔導案例
                    周同學      輔導科目:語文
                    學員輔導前分析:
                    來學習之前,學生在其他機構上課,沒有任何效果,孩子家庭環境比較好,所以比較任性,有點虛榮,不能聽批評,老師也得哄著孩子,學習沒有想法,解題缺少思路。
                    老師制定培養規劃:
                    老師先以親和力影響孩子,孩子會非常信任老師,打好感情基礎后,老師一定要客觀的幫孩子分析問題,主要是在學習習慣和方法上的問題,同時要針對孩子的情況做出詳細的輔導方案,并要得到孩子的認同和認可,上課一定要孩子百分之百的認真,課下及時鞏固,一定要多做題,熟能生巧,思路都是來自于辛勤的嘗試和總結得出的。
                    輔導效果:
                    來時成績:62分 輔導后:88分
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